1、听觉集中
这是一个配对游戏,家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让宝宝来配对,给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显,让宝宝在动手操作中加强观察的注意度,同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时,我们可以先要求孩子把盖子扣上。
2.合作画
孩子小的时候还好,一般还容易听话。等到了青春期,自我意识觉醒,希望得到尊重和思想的自由,父母如果还是涛声依旧,那“揭竿而起”来反抗压迫,就是再自然不过的事情了。
梁月竹指出,问题的关键是父母,“我建议,这样的父母先要学会控制自己的情绪。”家长在外面受了刺激,可以在回家前找个合适的途径进行排解,如找人倾诉、运动、转移注意力等,而找心理咨询师学习一下情绪控制则比较有效。退一步说,如果父母心情正不好,孩子还惹是生非,那么教育时要对事不对人,别伤孩子自尊,而是教他们为错误承担责任。
2.个人神经过程的灵活性
神经过程灵活性高的人转移注意目标很快,反之则慢一些。例如,多血质的人往往较适合于从事公关工作或窗口职业,原因即在于他们反应比较灵活。
多教方法,培养习惯。孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰,这种慢不能简单地归结为磨蹭。这种情况下,父母可以给孩子复习一下功课,捋清知识点,并教孩子一些解题的方法。另外,要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。专注的程度也决定快慢。
没有人可以平步青云,也没有人可以瞬间进步,孩子更是如此,如果你发现你的孩子的注意力时间只有10分钟,你不能马上要求他要增加到1小时,我们要慢慢的来,一点一点的鼓励,可以先鼓励他增加5分钟,慢慢可以延长到15、20分钟。可在书桌前放定时器或闹钟,帮助孩子了解自己目前的“定力”。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对孩子来说,无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,孩子也许会更规矩些。
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阅读不仅能增加词汇量,扩充知识范围,增强抽象推理力,加拿大史丹佛大学学者表示,人体在阅读时,需要多种复杂的认知功能相互协调,并增加大脑特定区域的血流量。因此,养成良好的阅读习惯,有助于降低35%罹患阿兹海默症的风险。
3、玩益智游戏
她和男友发生性行为后竟公然用开PT的形式来庆贺,此举招来男友的厌恶离弃。其实,她之所以这样做,是因为童年的创伤。在她的内心深处时刻担心自己再受伤害,于是,她化被动受别人伤害,变主动去伤害别人,她勾引好友的男友并与他发生性关系,造成和好友的友情破裂。
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