面子问题解决避免让新生家长感知老生仅为优惠推荐，可通过“好友同享礼”等话术，强调双方受益，保护老生社交形象案例参考某机构曾设计“团报优惠”，要求3人成团，但发现老带新效率低后改为“老生带新生，双方各减100元”，并附加“推荐成功可获定制文具礼盒”，老带新参与率提升40%三避免。
先问最近还好吗，学习状况，关心下，然后说我们xx班又继续推出了xx，这是在之前基础上的提高班，可以对xx有显著提高，您是否有兴趣，由于是老客户，我们就按原来的钱收后面。
案例在机构前台放置小程序码，用户扫码可领取“免费试听课”或“课程资料包”，直接引导至小程序活动页老学员激活与转化 对已有学员的机构，可通过分享学员成长轨迹如学习成果视频进步对比图至小程序，激发老学员的自豪感，同时吸引其亲友扫码关注策略设置“老带新”奖励机制，老学员邀请新。
老带新激励推荐新生报名可获赠课时或礼品，双方同享优惠学员案例包装定期发布学员进步故事如成绩提升竞赛获奖，通过朋友圈社群传播四长期招生策略日常化运营与资源整合线上渠道布局 搭建机构公众号视频号，发布教学片段学员成果，吸引自然流量在本地家长群论坛如知乎本地版豆瓣小组。
老客户推出“老带新”奖励机制，鼓励学员推荐朋友报名，同时提供课程升级优惠三强化品牌信任，解决客户顾虑客户对学历提升的顾虑集中在“时间成本”“费用合理性”和“证书有效性”上，需通过权威背书和透明化服务建立信任展示资质与成果在官网和广告中突出机构资质如教育局备案合作高校名单公。
二熟人传播构建“校友圈”激活私域流量核心逻辑利用“互惠原则”强化老学员认同感，通过利益驱动实现裂变传播操作要点老带新机制新人享折扣，老学员获现金奖励或新课程优惠推荐成功后公开表彰，强化荣誉感如颁发“校友大使”证书私域流量运营线上直播公开课老学员邀请新人听课，课堂中。
