太谷考研机构地址查询

2024晋中考研初试考点在哪

1、晋中考研初试考点考场预计在榆次五中、逸夫小学、安宁小学、晋华中学、山西农业大学、太谷中学等地点。考生考试地点将在准考证上显示，通常准考证会提供考场或地点的名称或地址。

2、运城市招生考试管理中心报考点（1411）接收运城市范围内高校的应届本科毕业生及户籍或工作单位在运城市的非应届考生。长治市招生考试管理中心报考点（1412）接收长治市范围内高校的应届本科毕业生及户籍或工作单位在长治市的非应届考生。

3、年考试地点2024年山西省注安师考试考点原则设在太原市，但根据考试规模及保密能力，部分考点可能调整至太原市周边学校或晋中市高校园区。具体到各市，考点分布如下：太原市：考点主要分布在太原理工大学、山西大学、太原科技大学等高校附近考场，覆盖主城区及高校集中区域。

4、晋中市市运会2024将在晋中市体育馆举办。以下是关于举办地点的具体说明：地点选择：晋中市体育馆作为该市的重要体育设施，拥有举办大型体育赛事的能力和丰富经验。设施优势：晋中市体育馆具备先进的设施、宽敞的场地以及便捷的交通条件，使其成为举办市运会的理想场所。

联和考研太谷怎么样

1、还是比较好的。联和教育致力于向大学生群体提供极为务实有效的高端能力培训，所开发的多项革命性教育技术成功突破了传统教育固有的瓶颈，利用模块化、诊断式、补缺式、联合式等超常规效率的先进模型帮助大学生群体高速度和大幅度提升各种重要应试能力。

2、太谷农大（山西农业大学）考研分数线因专业、年份及生源情况而有所不同。以下是一些具体专业的考研分数线信息：2025年预计情况 热门专业：如农林经济管理，2024年复试线高达347分，预计2025年还将维持在345-350分的区间。风景园林专业：调剂分数线要求300分以上，且英语需达到45分。

3、山西农业大学是一所历史悠久、学术底蕴深厚的农业高等学府。学校位于山西省太谷区，拥有完善的教学设施和优秀的师资力量，致力于培养高素质、创新型的农业科技人才。在计算机科学与技术领域，山西农业大学也拥有较强的教学和科研实力。

4、参考2023晋中考研考场安排如下表：山西晋中榆次一中、山西晋中榆次二中、山西晋中榆次四中、山西晋中榆次五中、山西晋中逸夫小学、山西晋中安宁小学、山西晋中晋华中学、山西晋中山西农业大学、山西晋中太谷中学。

山西农大在哪里啊?

山西农大位于太谷县的核心区域，周围环境优美，交通便利。学校附近有多条公交线路可供选择，其中1路环城公交是较受欢迎的一条，它能够直达学校。此外，学校还提供了多种交通信息，方便师生出行。无论是乘坐公交还是自驾，都能轻松到达山西农大。学校周边的1路环城公交车线路上还设有多个站点，其中最接近学校的站点是农大站。

山西农业大学现有两个校区，太原龙城校区地址为山西省太原市小店区龙城大街81号，邮编030031；太谷校区地址为山西省晋中市太谷区铭贤南路1号，邮编030801。山西农业大学是山西省政府与农业农村部共建高校，以农科为核心，学科涵盖农学、理学、工学等8个门类。学校的两个校区为学生提供了多样化的教学与科研资源。

山西农业大学拥有两个主要校区。分别是：太原龙城校区：位于山西省太原市小店区的龙城大街81号。这里不仅是学校的主要教学和科研基地，也是学生日常生活的主要场所。太谷校区：坐落于晋中市太谷区铭贤南路1号。这里是学校开展农业研究和实验的重要场所。

山西农业大学位于山西省晋中市太谷区，是山西省属的一所重点大学，并非位于省会太原市。太原市内另一所省属大学是山西师范大学，该校已于2022年搬迁至太原市。

太谷农大考研分数线

1、思想政治教育专业：复试分数线为332分。农村发展（农村党建）专业：复试分数线为264分。公共管理专业：复试线是173分。林业专业：复试线是251分。兽医专业：复试线是251分（注意与调剂分数线区分）。农村发展专业：复试线是251分。

2、本科一批A段理工类：电气工程及其自动化专业分数线为526分，农学（拔尖创新人才试点）专业为520分，最低分为510分。本科一批B段理工类：法学专业为509分，机械设计制造及其自动化专业为505分，最低分为486分。本二A段：理工类最低分为450分，文史类最低分为481分。

3、最低510分，最低分位次42029；本科一批B段理工类，法学509分、机械设计制造及其自动化505分等，最低486分，最低分位次55570；本二A段理工类最低分450，位次79025；本二A段文史类最低分481，位次15199。

4、太谷农大（山西农业大学）2025年录取分数线尚未公布，可参考2024年录取情况。

5、山西农大软件工程专业录取分数线是435分。山西农业大学软件学院简介：山西农业大学软件学院以培养国际化、复合型、实用型的创新型软件人才为使命，以产学研紧密结合为主线，以“技术与素质并重、理论与实践结合”为宗旨，初步探索出一条产、学、研、用一体化，国际国内全方位合作办学的新途径。