疫情下留学中介批量倒下

从百度大资料,看留学行业有哪些趋势

1、趋势一：赴加拿大留学人群逐渐低龄化，这与中国自费出国留学人群的整体构成变化的趋势是一致的。从赴加拿大留学的中国学生的构成看，中国学生去加拿大主要是攻读本科和研究生学位，但近年来到加拿大读高中的学生也迅速增长。

2、近年来，政策利好持续发酵，引导留学服务市场快速发展。全球化趋势下+后疫情时代，留学行业复苏，预计 2027年规模将达约5781亿元。

3、趋势：英语国家仍为主流，但增长速度放缓，部分学生转向亚洲（如新加坡）。留学动机 就业压力（65%）：国内应届生超1179万，海外学历提升竞争力。政策放宽（25%）：英美签证优化，香港大湾区就业吸引。学术追求（10%）：顶尖科研资源（如美国AI实验室、英国G5）。

4、低龄化留学趋势明显申请年龄提前：以前申请者普遍分布在18岁 - 24岁间，近年来18岁的申请者显著增加。2023年，46%的中国申请者都在18岁，仅1%在25岁以上。生源地集中：68%的留英学生来自我国人口最多的十个省份，以及北京、上海、天津和重庆四个直辖市。广东省是中国留学英国学生人数最多的省份。

5、国际形势变化中国留学生受欢迎程度提升中国留学生长期占据发达国家国际学生主要来源国地位，疫情导致全球留学生流动受阻后，部分国外高校因学费收入减少面临运营压力，对中国学生的招生需求显著增加。

国家有关部门下发通知:这两种留学生学历不被认可

1、国家有关部门下发通知，明确两种留学生学历不被认可，具体为通过国内线上网课完成学业及野鸡大学毕业的留学生，其学历无法获得认证。以下是对这两种情况的详细说明：人在国内，上国外的“网课”背景与原因：受全球疫情影响，许多学生出于安全考虑选择留在国内，通过线上网课的方式完成国外学业。

2、自2024年起，教育部留学服务中心新增“不予受理通知单”规定，留学生在学历认证后可能出现认证成功、认证暂时失败（可二次复核）、认证不予受理三种结果。

3、教育部此次下发的通知，主要是为了打击这种非正规的留学文凭获取方式。通知明确指出，对于那些从未出国学习，仅仅通过网络授课等方式获得的文凭，将不再被国内承认。这一举措旨在维护留学的严肃性和公正性，确保留学文凭的真实性和有效性。

4、不予认证的学历类型：教育部特别提醒留学生要警惕以营利为目的，通过降低录取条件、毕业要求或缩短学习时长等方式大肆招收留学生的学校。这些学校以疫情为借口，突击增开大量在线课程，涉嫌变相售卖文凭。根据《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估办法》的有关精神，此类文凭不在认证范围内。

5、教育部确实下发通知，国家不再认可部分通过非正规渠道获得的留学生文凭。以下是详细解教育部通知的核心内容：教育部已发布相关通知，明确指出将不再认可部分留学生文凭。这一决定主要是针对那些通过非正规渠道、以留学为名义但实际未在国外接受正规教育所获得的文凭。

如何看待近期在国内兴起的留学保录取中介服务?

1、综上所述，近期在国内兴起的留学保录取中介服务需要消费者理性看待。在选择服务时，应保持警惕、了解风险、寻求专业咨询与指导，并注重自我提升与准备。只有这样，才能确保自己的留学之路更加顺利和成功。

2、名校录取的客观限制与概率本质美国大学招生官会综合评估学生的学术成绩、语言能力、课外活动等材料，即使学生自身优秀或中介服务到位，也可能因竞争者更优秀而未被录取。名校录取本质是概率问题，不存在100%成功的可能性。

3、如何防范“留学保录取”的风险 查看留学机构白名单：在选择留学机构前，要先登录出国留学服务分会的“出国留学服务平台”，查看留学机构白名单。这些白名单上的机构通常经过了严格的审核和认证，具有较高的信誉和可靠性。

4、警惕“保录取”宣传：要特别警惕那些宣传“保录取”的中介机构。这类中介往往承诺能通过特殊手段让申请者近乎百分百地获取目标院校录取通知书，但这类承诺往往难以兑现，他们可能会夸大自身能力，误导学生和家长。关注收费情况：正规的中介机构通常会根据服务内容和质量来合理收费。

5、帮助你做出更明智的选择。综上所述，留学保录取并非不切实际，但关键在于选择一家正规、可靠且专业的留学中介机构。通过充分的准备和谨慎的选择，你将大大增加留学申请成功的可能性，并获得更好的留学体验。因此，在决定留学之前，务必仔细研究和对比不同机构，确保做出最佳选择。

教育部:关于疫情期间留学人员学历学位认证的补充说明

1、教育部官宣：关于疫情期间留学生学历学位认证的补充说明 新冠肺炎疫情爆发以来，教育部留学服务中心密切关注疫情对留学人员海外生活和学习的影响，并根据疫情形势对学历学位认证政策进行了临时调整。

2、教育部留学服务中心于3月19日发布关于疫情期间留学人员学历学位认证的补充说明，核心内容如下：政策调整背景与目的受新冠肺炎疫情影响，留学人员海外学习与生活面临诸多挑战。教育部留学服务中心通过临时调整学历学位认证政策，最大限度降低疫情对正常学习秩序的影响，维护留学人员权益。

3、政策调整背景新冠肺炎疫情爆发后，教育部留学服务中心密切关注疫情对留学人员海外学习的影响，通过多种渠道回应关切，并临时调整学历学位认证政策，以降低疫情对正常学习秩序的干扰，维护留学人员利益。

4、近日，教育部留学服务中心发布了《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》，明确指出，对于受疫情影响，被迫选择通过在线方式修读部分或者全部课程的留学人员，在满足海外高校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。

5、近日，教育部留学服务中心发布了一份关于学历学位认证的补充说明，明确指出不给予在新冠疫情期间临时新增的、全程通过远程在线学习获得的海外院校学历学位的认证。

疫情影响下,国内留学行业的发展前景如何

行业调整与机遇：不合格中介的退出：疫情的影响可能使一些不合格的、一心赚快钱的中介尽早退出市场，这算是对于留学行业的一丝利好。提升透明度与信任度：留学行业需要更加透明，以解开一些误会，提升学生对留学中介的信任度。提供正确留学信息：通过运营账号等方式，带给学生更多、更正确的留学信息，帮助学生找到属于自己的升学和职业前景。

疫情期间留学竞争未降反升，且主力军呈现低龄化趋势，主要受国内高考竞争压力、音乐等专业领域就业优势、留学需求韧性及多元化选择等因素推动。国内高考竞争压力促使低龄留学趋势显现2020年全国高考报名人数达1071万，同比增长40万，总人数创历史新高。

国内形势变化经济因素影响留学决策人民币汇率相对稳定降低了留学成本，家庭可通过合理换汇节省开支。但全球经济下行压力下，部分家庭经济承受能力下降，留学决策更趋理性，倾向于选择性价比更高的项目或国家。例如，东南亚、东欧等新兴留学目的地因成本较低受到关注。

总结：疫情未削弱留学需求，但暴露了产业链结构性矛盾——前端过剩与后端不足。未来，机构需聚焦留学后市场，通过一站式、个性化服务填补缺口，同时加强合作（如与“海外管家”类平台联动），以韧性应对长期挑战。

疫情之下仍有必要出国留学，但需理性评估个人情况与留学目标后做决定。以下从不同角度分析疫情对出国留学的影响及留学的价值：疫情与国际局势对留学的影响疫情的长期性：疫情短期内难以完全消除，海外疫情的反复可能带来健康风险，大学课堂转为网课也影响了留学体验。

总结与展望 综上所述，后疫情时代下的留学出路在于积极应对挑战、抢占先机。学生需要克服畏惧心态、灵活调整申请策略、提前准备申请材料并提升语言能力等。同时，利用专业留学机构的优势也是提高留学成功率的重要途径之一。在未来的留学道路上，愿每一位有志青年都能把握住最佳机遇，实现自己的留学梦想。